Clasificación de palabras

                                     CLASIFICACIÓN DE PALABRAS

          En cada palabra que pronunciamos y escribimos hay una silaba tónica, ésta es donde recae el énfasis (o acento) al pronunciarla.

Cuando el acento se escribe, es un acento ortográfico, cuando no se escribe, y solo se sobreentiende es un acento prosódico. 

De acuerdo a la localización de la silaba tónica las palabras se clasifican en:

AGUDAS: Tienen el acento ortográfico o prosódico en la última sílaba: ra-zón, ad-mi-nis-tra-ción.

GRAVES: Tienen el acento ortográfico o prosódico en la penúltima sílaba: ú-til, só-lo.

ESDRÚJULAS Y SOBRESDRÚJULAS: Tienen el acento ortográfico en la antepenúltima sílaba o anterior a la antepenútima, siempre acentúan: hi-pó-te-sis, e-xá-me-nes, a-vién-te-se-lo.

REGLAS DE ACENTUACIÓN:

REALIZA LA SIGUIENTE ACTIVIDAD:

DIVERSIDAD CULTURAL

             DIVERSIDAD CULTURAL

Todas las personas pertenecemos a la especie humana. Somos iguales aunque tengamos diferencias culturales.

 Cultura es todo lo que producen los grupos humanos, como lenguaje, vivienda, vestido, música, costumbres y religiones.

La vivienda ha evolucionado desde las cuevas y chozas rudimentarias, pasando por los palafitos y los castillos medievales, hasta llegar a la actualidad, en que la vivienda se construye de acuerdo con las posibilidades económicas de los dueños y las características del ambiente.

 El vestido también ha evolucionado desde las pieles, hojas y fibras primitivas, pasando por los encajes, las sedas y la pedrería medieval, hasta la seda, la lana y las fibras sintéticas de hoy día.

  Existen prendas de uso universal, como faldas, sacos, blusas, pantalones, camisetas, chamarras, tenis y zapatos casuales. Sin embargo, en cada región se sigue conservando la indumentaria tradicional.

    La comida de cada región utiliza productos naturales y procesados que le dan un sello diferente. Por ejemplo, la cochinita pibil de la comida yucateca, la carne machaca del norte del país o el mole poblano.
    De acuerdo a la información y el video que se te presenta, redacta tu propia definición de DIVERSIDAD CULTURAL.

LA HISTORIETA

                             

                                                    LA HISTORIETA


 Las historietas son recursos literarios muy efectivos. Lo mismo se utilizan con fines recreativos que políticos, de divulgación e informativos. Se han utilizado para reclutar soldados en época de guerra, promover una campaña política, prevenir el consumo de drogas, divertir y divulgar obras literarias e históricas. En fin, sus múltiples usos convierten a las historietas en un recurso literario y de comunicación muy valioso. Unas de las historietas orientada a la diversión que más circuló en México durante la década de 1960 fue MEMÍN PINGUÍN, cuyos autores eran Yolanda Vargas Dulché y S. Valencia.





Elige uno de los siguientes temas, y narra en una breve historieta aquella información que consideres relevante:

                        A) DISCRIMINACIÓN
                        B) CONTAMINACIÓN


          La historieta la realizaras en tu libreta de la asignatura de Español; considera los siguientes elementos en las viñetas de la misma:

                          1) Dibujos acordes al tema

                          2) Recuadro narrativo, texto que ubica al lector en la escena
                     
                          3) El globo del diálogo

                          4) El globo de pensamiento

                         5) La onomatopeya